Pràctica d'orquestra (1-4)
Dades generals
| Nom de l'assignatura | Pràctica d'orquestra (1 a 4) | ||
|---|---|---|---|
| Tipus d'assignatura | Obligatòria | ||
| Impartició | Semestral | ||
| crèdits ECTS | 8 | ||
| Valor total en hores | 240 |
Hores presencials lectives: 180 Altres hores presencials: 15 Hores per treballs dirigits (no presencials): 15 Hores per estudi i aprenentatge autònom: 30 |
|
| Professor/a | Xavier Puig | ||
| Departament | Música Clàssica i Contemporània | ||
Prerequisits i orientacions prèvies per a cursar l’assignatura
Aquesta assignatura consta de quatre quadrimestres consecutius.
Competències que es desenvolupen en l’assignatura
Tranversals: 1-7-9-13-17
Generals:1-2-3-4-6-7-8-9-11-17-22-24-25
Específiques:1-2-3-4-5-7-8-9-10
Resultats aprenentatge (objectius generals)
1-2-3-4-5
Objectius concrets de l’assignatura
- Llegir, treballar i conèixer repertori orquestral de diferents époques i estils i per a diferents formacions (simfònic, òpera, solísta).
- Desenvolupar els valors i les capacitats d’interpretació conjunta —que incloguin la lectura a primera vista i de control del conjunt— en grup de petit o gran format, amb director o sense, fins a un nivell d’alta competència professional.
- Mostrar experiència interpretativa en un repertori ampli i variat de la música clàssica i contemporània, que inclogui les composicions sorgides en l’entorn més proper.
- Aplicar a la interpretació col·lectiva els criteris més adients als gèneres i èpoques de les composicions, amb una sòlida consciència històrica i estilística.
- Assumir la funció de la pròpia part en el conjunt i saber-la controlar, amb bona coordinació amb els altres membres del grup, i amb el director si s’escau.
- Dominar els mecanismes del treball col·lectiu i aplicar-los a l’assaig i a la interpretació.
Blocs temàtics (continguts de l’assignatura)
Continguts conceptuals
Elements que fan possible i optimitzen la comunicació a través de la interpretació col·lectiva. Elements del treball col·lectiu.
Continguts procedimentals
Debat constructiu i crític sobre tècniques d’assaig col·lectiu i sobre interpretació. Coordinació i control auditiu de la interpretació col·lectiva i de la pròpia part dins del conjunt. Interpretació col·lectiva d’obres del repertori concertant clàssic i contemporani, vocal, instrumental o mixt, incloent el repertori més recent i també la improvisació lliure. Interpretació cambrística i de conjunt. Desenvolupament, millora i adequació de les tècniques d’articulació i d’emissió.
Activitats d’aprenentatges i organització general de l’assignatura
Metodologia de classe i activitats principals d’aprenentatge (presencials i no presencials)
Assajos setmanals, amb projectes o blocs temàtics d’entre una i quatre sessions.
La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes comporta un treball de música de conjunt.
El treball autònom comporta l’estudi i la preparació de les obres a treballar a classe, així com els assajos amb els companys del grup.
Avaluació acreditativa dels aprenentatges
Criteris i sistemes d’avaluació de l’assignatura
Assistència, participació i preparació individual dels materials.
El sistema d’avaluació és l’avaluació contínua, fonamentada en una avaluació diagnòstica i concretada en una avaluació sumativa que dóna lloc a la qualificació final. L’avaluació contínua es realitza a través de diferents registres d’avaluació derivats d’activitats concretes d’avaluació com el progrés a classe i la realització d’audicions o concerts.
